第04:社会视窗
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教师补课问题依旧游走“灰色地带”~~~
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2019年08月13日 星期二 出版 上一期  下一期
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教师补课问题依旧游走“灰色地带”
孩子们的暑假生活快乐吗?
  □记者 吴口天

  伴随7月蝉鸣,中小幼学生的暑期正式开始了,而一些学生依然沉浸在“上课”中。有偿补课虽明令禁止,但似乎学生、家长、老师仍逃不开种种“诱惑”,尤其是面临中高考的学生们,依旧有老师补课游走在“灰色地带”,殊不知孩子们的暑期生活真的快乐吗?

  愿不愿意补课是一回事,补课有没有用又是一回事。很显然,补不补课,家长“难逃其咎”。不少家长认为,补课有用的。通过课外的补课,长期以往,成绩确有提升。“这是补课的初衷。”当然,除了有些学生自己“需要”,也有老师旁敲侧击暗示家长来补习。更有学生家长之间相互比较,“谁都不想自己的孩子输在起跑线上。”当别的孩子在补课时,自己的孩子绝对不能落后。最后,补课变成了家长的“需要”。那么,如果没有补课的同学是否会出现漏学的问题?记者了解,有某学校初三学子,平时成绩一向优异,对补课并不感冒,直到一次考试中,由于最后一题较难,他无法解答,只能拿了90分。后在题目讲解时,老师提到了最后一题是补课讲过的题目,补过课的学生几乎都答了出来。该学生及家长对此很不平。

  除了补成绩以外,记者观察到,补课现象也被纳入变相扰民。早晨不到9点,小区楼梯间就能听到上上下下一批又一批学生,嬉戏声和说话声此起彼伏。明显受到干扰的周围户主则是“苦不堪言”。

  学生究竟喜爱补课吗?也并不全然。记者采访过几位中小学生,给出的答案均为:对补课无感,甚至反感。那么,这又不得不引起记者的疑问,现在老师们在暑期究竟热衷于什么?不少老师透露,带孩子、照顾家人、更多的是旅行,放松自己,或者是充实自己,去报学习班。提及补课,老师们显然对此非常忌讳,“规定不能补课。”

  对于补课,教育局有相关明文规定,明令禁止在职教师从事有偿补课。其中涉及“五不准”内容中,就包括不准实施有偿补课(包括对学生的有偿托管)。暑假已过去一半,记者看来,学生应该在假期做些更有意义的事,填充自己的假期,而非被补课捆绑。暑假补课不仅剥夺孩子休息权,更会让孩子产生厌学情绪。假期里,如果家庭条件允许,还可以带孩子出去旅游,开阔视野。

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